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教学课件
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课程介绍
《人体寄生虫学》是一门独立的医学基础课，是一门研究与医学有关的寄生虫及其与宿主关系的科学，属于病原学的范畴。主要研究寄生虫的形态结构、生活史及致病，重点研究寄生虫与人体及外界因素的相互关系，并从病原学和病原种群动力学角度，揭示寄生虫病发病机制及流行规律，为控制、消灭与预防寄生虫病提供病原学的依据。本课程不但与生物学有密切关系，而且与其它医学基础课密切相关。根据培养目标要求，通过理论课与实验课的教学，使学生掌握人体寄生虫学基本理论和技术，为寄生虫病防治和进一步学习临床医学和预防医学打下病原学基础。人体寄生虫学由原虫学、蠕虫学和医学节肢动物学三部分组成，研究对象包括寄生原虫、吸虫、绦虫、线虫及医学节肢动物等。
人体寄生虫病是危害人类健康、阻碍社会经济发展的重要疾病。联合国开发计划暑/世界银行/世界卫生组织联合倡议的热带病特别规划（英文简称TDR）要防治的10种热带病中有8种为寄生虫病。目前，日本血吸虫病、包虫病、肝吸虫病等仍然是我国常见的人体寄生虫病，在局部地区，寄生虫病的流行仍较严重。所以防治寄生虫病是我国重要的公共卫生问题之一，也是一项较长期、艰巨的疾病防治任务。因此，人体寄生虫学是医学生不可缺少的医学基础知识。在皖南医学院《人体寄生虫学》的教学中，
本教研室结合我省的实际情况以及当前教学改革、课时削减的实际情况来安排教学。原虫、蠕虫以形态特点、生活史、致病机理和病原诊断为重点，同时简述流行因素及防治原则。医学节肢动物与传病有关和形态结构、生态学及传播疾病的关系为重点，简述防制原则。介绍我国重要寄生虫病防治工作的巨大成就，适当介绍国内外寄生虫学研究的新成就和新进展，开拓学生眼界，扩大知识面，以培养现代化建设的高素质医学人才。教研室目前承担着研究生、本科、专科等层次的教学和科研工作。
早在上世纪还是安徽医科大学分校时我院就开设的医学专科学生的人体寄生虫学课程。经过几代人的艰苦创业和努力拼搏，有了长足的发展。自建校
以来，已为国家培养了大批医疗、卫生防疫人员。老一辈们专家学者们治学严谨，教学科研一丝不苟，为学科和课程的建设作出了很大的贡献。我教研室老前辈——安耕九老教授是皖
南医学院五十年代的最早的教授之一，皖医第一篇SCI收录的论文就是出之他手。他们扎根皖医几十年，为我省乃至我国的重要寄生虫病的预防和控制做出了突出的贡献、为医学寄生虫学的教学和科学研究打下了坚实的基础，留下了大量标本和专著，也留下了严谨治学、求真务实的好传统。重视教学研究是本教研室的一贯传统，我室老一辈陈启仁、杨红梅、刘雪霞等教授和专家们拍摄录制了《血吸虫》、《肺吸虫》、《姜片吸虫》的电教录像。该电化教育片被国内外医学院校和科研单位广泛使用，有些还得到华东区电教片二等奖。张国芳老教师在血吸虫防治作出了优异的成绩，现享有国务院专家津贴。多年来，我室培养了上万名本科医学生，多名硕士研究生。2000年本学科在陈文魁教授的带领下，联合微生物教研室和安徽省寄生虫学防治所教授学者们，申请建立病原生物学硕士点，并获国家批准。目前我室是皖南医学院具有招收硕士研究生和授予硕士学位的学科之一。我室硕士点有三个研究方向：1.
分子免疫学与变态反应：主要研究变态反应性疾病（过敏性哮喘、过敏性鼻炎和皮炎等）的致病机制和免疫治疗。重点在：生物源性的变态反应机理；基因重组或分子修饰变应原；高分子多聚物缓释剂的免疫耐受作用等。
2.
节肢动物与疾病：主要研究医学节肢动物的形态、生态、生活习性等发生发展规律，以及由其而引起的节肢动物病和虫媒病的病原学、发病机理等。
3.
寄生虫组织化学：运用分子生物学等新技术，对医学寄生虫组织与细胞的化学成分、化学反应及其变化规律进行研究。
近年来本室在安徽省中青年学科带头人，省首批学科拔尖人才,现任皖南医学院副院长李朝品(博士)教授主持下，大力开展教学手段和教学方法的改革，在教学中本着以学生为主体、教师为主导的原则，从学生的实际出发，注重开展了对学生素质和能力培养的研究。在皖南医学院率先开展了计算机多媒体辅助教学，取得较好的效果，制作的CAI和网络教学课件得到省内外同行的好评。科研方面，在寄生蠕虫、医学昆虫的研究上，取得了一些成果，并依托研究成果，开拓科研成果的转化工作。积极承担多项国家自然基金课题、省部级科研基金以及教育厅、卫生厅等的科研课题。发表论文160多篇，正式出版著作及教科书20余部，多次获科技和教学成果奖。
《人体寄生虫学》建设目标是以先进的教育思想为指导，利用现代化的教学手段，使学生成为适应现代社会发展所需的高级医学人才。为达到这一目标，我们下一步计划是，继续完善“实验寄生虫学”的教学改革，增加寄生虫分子生物学和寄生虫免疫学的实验内容，进一步完善计算机多媒体教学，同时利用学校校园网，通过教研室的网站为学生提供大量的学习及参考资料，授课时增加更多的启发性、探索性的教学内容。在现有的基础上把本课程建设为省级和国家级精品课程。
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